Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie

„Moja przyszłość moim celem”

 

 

§  1

Postanowienia ogólne

 

1.      Niniejszy Regulamin określa warunki rekrutacji i udzielania wsparcia w ramach projektu „Moja przyszłość moim celem”.

 

2.      Projekt „Moja przyszłość moim celem” jest współfinansowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego, Oś Priorytetowa 8. „Rozwój edukacji i aktywne społeczeństwo”, Działanie 8.3 „Zwiększenie dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej oraz kształcenia podstawowego, gimnazjalnego
i ponadgimnazjalnego”, Poddziałanie 8.3.2 „Wsparcie kształcenia podstawowego
w zakresie kompetencji kluczowych” współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany przez CNJA Edukacja Witold Szaszkiewicz Sp. J.

 

3.      Projekt realizowany jest od 01-09-2016 r. do 31-07-2017 r.

 

4.      Działania będą realizowane dla Beneficjentów Ostatecznych, wybranych zgodnie
z zasadami opisanymi w § 5 w pięciu szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest:

a) Gmina Kazimierza Wielka tj.:

- Samorządowa Szkoła Podstawowa Nr 1 w Kazimierzy Wielkiej,

- Samorządowa Szkoła Podstawowa Nr 3 w Kazimierzy Wielkiej.

b) Gmina Secemin tj.:

- Szkoła Podstawowa w Seceminie.

c) Gmina Łoniów.:

- Publiczna Szkoła Podstawowa w Łoniowie.

d) Stowarzyszenie "Twórcza Szkoła” tj.

- Szkoła Podstawowa w Cudzynowicach.

 

5.      Rekrutacja oparta jest na zasadzie równych szans w tym równości ze względu na wiek, płeć.

 

6.      Rekrutacja odbywa się na terenie szkół biorących udział w projekcie zgodnie z niniejszym Regulaminem.

 

7.      Dokumentację oraz inne informacje związane z rekrutacją gromadzi się w biurze projektu, pod adresem: Samorządowa Szkoła Podstawowa Nr 3 w Kazimierzy Wielkiej, ul. Szkolna 14, 28-500 Kazimierza Wielka.

 

§ 2

Słownik pojęć

 

Użyte w niniejszym Regulaminie pojęcia oznaczają:

Ø  EFS – Europejski Fundusz Społeczny

Ø  RPO – Regionalny Program Operacyjny

Ø  UP – Uczestnik Projektu – uczestnik zajęć rozwijających, wyrównujących i pozostałego wsparcia oraz zajęć dla nauczycieli

Ø  SPE – Specjalne potrzeby edukacyjne

Ø  WoD – Wniosek o dofinansowanie projektu

Ø  Beneficjent – Realizator Projektu – CNJA Edukacja Sp.J. Projekt pn. „Moja przyszłość moim celem”.

 

Ø  Biuro projektu – Samorządowa Szkoła Podstawowa Nr 3 w Kazimierzy Wielkiej, ul. Szkolna 14, 28-500 Kazimierza Wielka.

 

 

§ 3

Cel projektu

 

1.      Celem głównym projektu pn. „Moja przyszłość moim celem” jest podniesienie kompetencji kluczowych oraz umiejętności niezbędnych na rynku pracy
u uczniów/uczennic (w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) uczęszczających do szkół podstawowych w woj. świętokrzyskim (§1 pkt.4) oraz wzrost kompetencji zawodowych u nauczycieli/ nauczycielek tych szkół.

2.      Kształtowanie i rozwijanie kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej wśród uczniów szkół objętych projektem.

3.      Podniesienie efektywności kształcenia uczniów w zakresie przedmiotów przyrodniczych, matematyki, języka angielskiego oraz informatyki.

4.      Bezpośrednie wsparcie uczniów, którzy mają trudności w spełnieniu wymagań edukacyjnych oraz zwiększenie kompetencji uczniów o specyficznych potrzebach edukacyjnych.

5.      Stworzenie w szkołach warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu poprzez utworzenie międzyszkolnych pracowni przyrodniczych; wyposażenie szkół objętych projektem w nowoczesny sprzęt ICT i pomoce dydaktyczne.

 

§ 4

Okres realizacji projektu

 

1.      Projekt, o którym mowa w §1 pkt.1 realizowany będzie w okresie 11 miesięcy
od 01.09.2016 r. do 31.07.2017 r.

 

 

§ 5

Zakres wsparcia

 

1.      Projekt, o którym mowa w §1 pkt.1, obejmuje wsparcie skierowane zarówno do uczniów zdolnych, lecz z uwagi na ograniczenia finansowe i bariery geograficzne nie mogących rozwijać swoich zainteresowań oraz uczniów, u których narastają braki wiedzy, a także wszystkich zainteresowanych tematyką zajęć i chcących podnosić wiedzę i umiejętności oraz do uczniów z SPE. Projekt obejmuje:

a)      zajęcia rozwijające w zakresie kompetencji kluczowych – 60h/gr. (przyroda, matematyka, język angielski, informatyka oraz edukacja matematyczno-przyrodnicza),

b)      zajęcia wyrównujące w zakresie kompetencji kluczowych – 30 h/gr. (przyroda, matematyka, język angielski, informatyka),

c)      zajęcia w ramach pozostałego wsparcia: logopedyczne, terapia pedagogiczna, warsztaty psychologiczne – 30h/gr., zajęcia kompensacyjne dla dziecka przewlekle chorego – 30h/os., doradztwo zawodowe oraz zajęcia warsztatowe rozwijające kompetencje społeczne – 10h/gr.

 

2.      Każdy uczeń skorzysta z co najmniej dwóch form wsparcia z zakresu kompetencji kluczowych.

 

3.      W ramach projektu przeprowadzone zostaną również szkolenia dla nauczycieli w zakresie:

-    posługiwania się technikami komputerowymi w dydaktyce" – 25h/gr.,

-    rozwijania wśród uczniów umiejętności i postaw niezbędnych do funkcjonowania na rynku pracy – 6h/gr.,

-    wykorzystania metod eksperymentu w edukacji, w celu podnoszenia jakości nauczania nauk ścisłych – 6h/gr.,

-    przygotowania prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – 6h/gr.

 

4.      Wykaz zajęć dostępny dla uczniów i nauczycieli ze szkół objętych projektem stanowi Załącznik Nr 1 do niniejszego Regulaminu i jest dla każdej szkoły indywidualny – zgodnie z zapotrzebowaniem i diagnozą. 

 

 

§6

Zasady rekrutacji

 

1.      Dyrektorzy szkół przeprowadzą w szkołach spotkania informacyjne z uczniami i rodzicami, których celem będzie zapoznanie z założeniami i celami projektu oraz zachęcenie do udziału w nim.

2.      Ogłoszenie o projekcie i rekrutacji zamieszczone zostanie na stronie www Urzędu Gminy oraz szkół objętych projektem.

3.      W każdej szkole objętej projektem, będzie działał punkt rekrutacyjny/informacyjny, w którym dostępne będą wszelkie informacje dotyczące projektu oraz druki rekrutacyjne i promocyjne.

 

4.      Rekrutacja do projektu przeprowadzona będzie we wrześniu 2016 r.

4.1.  Zasady rekrutacji na zajęcia

 

4.1.1. Zajęcia rozwijające – 60h/gr.:

a) zasady naboru

-    uczniowie wyrażający chęć uczestnictwa będą zgłaszali się samodzielnie,

-    uczniowie zdolni, bierni, których udział w zajęciach byłby wskazany będą zgłaszani przez nauczycieli.

b) kryteria naboru

Nabór uczniów na zajęcia rozwijające będzie odbywał się zgodnie punktacją za osiągnięte oceny z przedmiotu. Pierwszeństwo będą miały osoby, które uzyskają najwięcej punktów zgodnie z wytycznymi: ocena końcowa za poprzedni rok szkolny z przedmiotu:
3 -1pkt; 4 -2pkt; 5 -3pkt; 6 -4pkt.

c) lista uczestników zakwalifikowanych do udziału w projekcie

Kolejność na liście określa się na podstawie ilości uzyskanych przez kandydata punktów, przy czym na pierwszym miejscu na liście zapisuje się ucznia, który uzyskał najwyższą ilość punktów, a następnie w kolejności malejącej ilości punktów aż do wyczerpania liczby miejsc. Uczniowie, którzy nie zostali, z braku miejsc, zakwalifikowani do udziału w projekcie, zostają umieszczeni na liście rezerwowej. W razie skreślenia uczestnika z listy, na jego miejsce zostaje zakwalifikowany kolejny w rankingu uczeń z listy rezerwowej.

 

4.1.2. Zajęcia wyrównujące – 30h/gr.:

a) zasady naboru

-    uczniowie wyrażający chęć uczestnictwa będą zgłaszali się samodzielnie,

-    uczniowie słabsi, bierni, których udział w zajęciach byłby wskazany będą zgłaszani przez nauczycieli.

b) kryteria naboru

Nabór uczniów na zajęcia wyrównujące będzie odbywał się zgodnie punktacją za osiągnięte oceny z przedmiotu. Pierwszeństwo będą miały osoby, które uzyskają najwięcej punktów zgodnie z wytycznymi: ocena końcowa za poprzedni rok szkolny z przedmiotu:
3 -1pkt; 2 -2pkt; 1 -3pkt.

c) lista uczestników zakwalifikowanych do udziału w projekcie

- zgodnie z pkt 2.1.1 lit. c.

 

4.1.3. Pozostałe wsparcie – 30h/gr., 10h/gr.:

a) zasady naboru

-         uczniowie wyrażający chęć uczestnictwa będą zgłaszali się samodzielnie,

-         uczniowie z SPE - posiadający wskazania do udziału w zajęciach będą zgłaszani przez nauczycieli/pedagoga/innego specjalistę.

b) kryteria naboru

·    zajęcia logopedyczne – wyniki badań przesiewowych – 2pkt, opinia nauczyciela/ wychowawcy – 1pkt;

·    zajęcia terapii pedagogicznej i warsztaty psychologiczne – rekrutacja na podstawie wskazań pedagoga;

·    zajęcia kompensacyjne dla dziecka przewlekle chorego – rekrutacja na podstawie wskazań wychowawcy i pedagoga;

·    zajęcia z kompetencji społecznych – rekrutacja na podstawie wskazań wychowawcy i pedagoga;

·    doradztwo zawodowe – uczniowie kończący szkołę w danym roku szkolnym – 2pkt, wskazanie wychowawcy – 1pkt.

c) lista uczestników zakwalifikowanych do udziału w projekcie

- zgodnie z pkt 2.1.1 lit. c.

 

4.1.4. Działania w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, z wyłączeniem wsparcia udzielanego na rzecz ucznia młodszego lub ucznia z niepełnosprawnością, obejmą II etap edukacyjny (klasy IV-VI szkoły podstawowej). Wsparcie ucznia młodszego oraz ucznia z niepełnosprawnością może być realizowane na wszystkich etapach edukacyjnych.

 

4.1.5. Zajęcia dla nauczycieli:

a) zasady naboru

      - nauczyciele wyrażający chęć uczestnictwa będą zgłaszali się samodzielnie.

b) kryteria naboru

Podczas rekrutacji nauczycieli pod uwagę weźmiemy zatrudnienie przy projekcie tj. fakt czy nauczyciel prowadzić będzie zajęcia w projekcie – 2pkt; rekomendacje dyrektorów szkół – 1pkt.

c) lista uczestników zakwalifikowanych do udziału w projekcie

Nauczyciele, którzy nie zostali zakwalifikowani do udziału w projekcie z braku miejsc określonych w projekcie, zostają umieszczeni na liście rezerwowej. W razie skreślenia uczestnika z listy, na jego miejsce wchodzi kolejny w rankingu nauczyciel z listy rezerwowej.

 

4.1.6. Jeżeli liczba chętnych będzie niższa niż zakładana, zorganizowane zostaną dodatkowe spotkania z uczniami i ich opiekunami, podczas których zachęcimy młodych ludzi do udziału w projekcie poprzez przedstawienie korzyści z niego płynących.

 

5.      Zaplanowane w projekcie zajęcia będą dostępne dla wszystkich zainteresowanych uczniów, a rekrutacja będzie zgodna z zasadą równych szans oraz będzie opierała się wyłącznie na kryteriach merytorycznych, które nie odnoszą się do wyznania, rasy, przekonań czy niepełnosprawności.

 

 

§ 7

Nabór Uczestników Projektu

 

1.      Uczestnicy Projektu zostaną wybrani spośród uczniów i nauczycieli szkół wymienionych w §1 Regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w projekcie na zasadach, o których mowa w §6.

2.      Warunkiem umieszczenia uczestnika na liście rankingowej dla wybranego/wybranych rodzajów zajęć jest wypełnienie i złożenie w punkcie rekrutacyjnym Deklaracji uczestnictwa w projekcie stanowiącej odpowiednio Załącznik Nr 2 lub 2n do niniejszego Regulaminu.

3.      Na tej podstawie Komisja rekrutacyjna w składzie: Koordynator, Sekretarz Projektu i Dyrektor Szkoły kwalifikuje uczestnika do udziału w projekcie lub w przypadku braku miejsc określonych w projekcie umieszcza go na liście rezerwowej.

4.      Uczeń/nauczyciel, który w wyniku rekrutacji zakwalifikował się do udziału w projekcie, co zostało potwierdzone w protokole Komisji Rekrutacyjnej zostaje pełnoprawnym Uczestnikiem projektu, a Beneficjent i UP stają się stronami umowy, której warunki określa Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie oraz deklaracja uczestnictwa w projekcie.

§ 8

Uprawnienia i obowiązki Uczestnika Projektu

 

1.      Beneficjent zobowiązuje się do zapewnienia UP wsparcia zgodnego z zapisami niniejszego Regulaminu i wynikające z WoD projektu.

2.      UP jest uprawniony do nieodpłatnego udziału w projekcie.

3.      UP przysługuje prawo do bezpłatnych materiałów edukacyjnych, przewidzianych we Wniosku o dofinansowanie projektu.

4.      UP zobowiązany jest do rzetelnego uczestnictwa w zajęciach przewidzianych w ramach projektu, w wyznaczonych przez szkoły terminach.

5.      UP zobowiązany jest do wypełniania testów umiejętności dla celów ewaluacji i monitorowania projektu, udziału w badaniach monitorujących zmniejszanie się zdiagnozowanych problemów.

6.      UP zobowiązany jest do przestrzegania ogólnie przyjętych norm i zasad, w tym dbania o sprzęt i pomoce wykorzystywane podczas realizacji projektu, a także do stosowania się do poleceń wydawanych przez osoby zaangażowane w realizację projektu (dot. zakresu realizacji projektu).

7.      UP zobowiązany jest do wypełnienia w trakcie trwania zajęć ankiet ewaluacyjnych.

8.      Beneficjent dopuszcza usprawiedliwione nieobecności UP spowodowane chorobą lub ważnymi sytuacjami losowymi.

9.      Beneficjent zastrzega sobie prawo skreślenia UP z listy uczestników projektu w przypadku:

-    na pisemny wniosek rodzica/opiekuna prawnego wraz z podaniem przyczyny rezygnacji, uczestnik ww. wniosek przedkłada do dyrektora szkoły, który niezwłocznie informuje o tym Sekretarza Projektu wraz z propozycją osoby z listy rezerwowej, która ma przystąpić do Projektu,

-    na wniosek osoby prowadzącej zajęcia lub wniosek dyrektora szkoły uzasadniony rażącym naruszeniem zasad uczestnictwa w zajęciach, 

-    rezygnacji UP z nauki/pracy w szkole biorącej udział w projekcie, na podstawie informacji uzyskanej od dyrektora szkoły,  

 

 

§9

Postanowienia końcowe

 

1.      Zakres wsparcia może ulec zmianie w trakcie realizacji projektu.

2.      O zaistniałych zmianach Beneficjent niezwłocznie poinformuje UP za pośrednictwem Dyrektorów szkół.

3.      Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie dostępny jest w Biurze projektu oraz szkołach realizujących projekt.

4.      Załączniki do Regulaminu:

-     Wykaz zajęć dostępnych dla uczniów i nauczycieli – Załącznik Nr 1,

-     Deklaracja uczestnictwa w projekcie (uczeń, nauczyciel) – odpowiednio Załącznik Nr 2 lub 2n,

-     Protokół Komisji Rekrutacyjnej – Załącznik Nr 3,

-     Dane uczestnika projektu oraz zgoda na przetwarzanie danych osobowych uczeń / nauczyciel – odpowiednio Załącznik Nr 4 lub 4n.

-     Dane uzupełniające uczeń / nauczyciel – odpowiednio Załącznik Nr 4 lub 4n

 

   

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

„Moja przyszłość moim celem”

WND-RPSW.08.03.02-26-0032/16